dijous, 5 de juliol de 2012

Vídeo-currículum



La professora Núria Fusté Massana va quedar-se sense feina la setmana passada. Treballava a l'escola Laia, al barri de Sant Andreu de Barcelona, però el centre va decidir tancar la seva única línia d'educació secundària obligatòria, fet que va obligar a acomiadar els vuit professors d'ESO i deixar 73 alumnes buscant plaça per al curs vinent. Lluny de rendir-se, ha penjat un vídeo a YouTube on explica quines són les seves qualitats com a mestra, com veu el model educatiu i quins són els seus objectius a l'aula.

El resultat és un nou format de currículum on exemplifica de forma gràfica i clara la seva manera d'educar. En només quatre dies, el vídeo ha rebut més de 500 visites. Núria Fusté afirma que ja li han trucat "diverses escoles que estan interessades en el que faig".

Font: Ara.cat

dilluns, 21 de maig de 2012

Per què faré vaga



El pròxim 30 de juny més de 8.000 docents interins seran cessats i no cobraran l’estiu. Més de 3.000 d’aquests docents NO tornaran l’1 de setembre al sistema educatiu.
El primer dia de classe del curs que ve el professorat es trobarà amb més alumnat en cada una de les aules, més hores lectives, menys professorat per atendre’l i amb el salari novament rebaixat.
No és una situació que motive per a donar classe i afectarà greument la qualitat del’ensenyament, cosa que la Conselleria d’Educació nega insistentment.
Les retallades que duen a aquesta situació provenen de tres àmbits i, en resum, són aquestes.



dimecres, 9 de maig de 2012

aParaule clotxa



                         

Al Camp de Morvedre clotxa és sinònim d'aljub `cisterna, dipòsit ample i de poca profunditat tallat a la roca o fet d'obra, revestit per dintre de pedres i cobert de volta, que serveix per a arreplegar l'aigua de la pluja´.

Relacionat formalment amb el clot, la clòtxina, el plat amb forma de carmanyola de les terres ebrenques o la cloche francesa... aparaule aquest mot perquè a casa, fa temps, bevíem sempre aigua de la clotxa.

diumenge, 6 de maig de 2012

aPARAULA’m, un homenatge al lèxic català

Participar en aquest homenatge conjunt a les paraules de la nostra llengua és ben senzill. Hi ha temps fins al 9 de maig per pensar en una paraula -escollint la que més ens agrade- i apadrinar-la. Només cal omplir un formulari abans del dia 9 d’aquest mes, on hi conste el mot i el perquè de la nostra tria. El dia 9 els participants d’aPARAULA’m hauran de compartir el seu mot a través de les xarxes socials: Facebook, Twitter, els seus blogs, per tal de difondre la paraula que ells han escollit.

Amb tots els mots triats es crearà un mosaic i es compartiran totes les paraules participants. Animeu-vos-hi! La festa del lèxic us està esperant.

dissabte, 14 d’abril de 2012

14 d'abril

Quan va arribar a la plaça de Catalunya va veure que tothom es girava. La Rambla s’havia animat molt, se sentia una gran cridòria, i al fons, per damunt de la gent, es veien unes quantes banderes. Un noi que passava anava dient a tothom que al carrer de la Canuda hi havia guàrdies civils a cavall. Una onada de gent la va voltar i durant una estona no va veure res.

Mercè Rodoreda. Aloma. Edicions 62.


divendres, 13 d’abril de 2012

Un país de lletres


L'exposició 'Un país de lletres' recorda que el 1937, en plena guerra, el govern de la Generalitat republicana va fundar la Institució de les Lletres Catalanes, amb la voluntat de donar suport, defensar i potenciar els escriptors i la literatura en llengua catalana. Al 1939 es va dissoldre i no es va recuperar fins el 1987, coincidint amb la recuperació de les institucions democràtiques. Aquesta exposició commemora el 75 aniversari de la seua fundació i 25 aniversari de la seua recuperació, però també vol mirar cap al futur.

La mostra proposa unes estructures que simulen unes cases, una per a cada àmbit: l'autor, l'obra i el lector.


Es pot veure des de dimarts 20 de març i fins al 13 de maig al Palau Moja (C. Portaferrissa, 1. Barcelona).

dimarts, 10 d’abril de 2012

Itineraris per Barcelona



El centre de la ciutat de Barcelona, juntament amb alguns dels seus barris, la muntanya i el mar, són els escenaris d'aquests itineraris, on la literatura clàssica i moderna ens ensenya les altres cares d'espais quotidians i, tanmateix, molts cops oblidats. Passejar guiats pels llibres ens permetrà retrobar-los.


INFORMACIÓ PER A TOTES LES RUTES



1. RUTA POÈTICA JOAN SALVAT-PAPASSEIT, EL POETA DEL POBLE

«I les dones del barri matineres qui travessen de pressa en direcció al mercat amb sengles cistells grocs, i retornen que sobreïxen les cols, i a vegades la carn, i d'un altre cireres vermelles.»

2. RUTA LA CIUDAD DE LOS PRODIGIOS D'EDUARDO MENDOZA

«El viajero que acude por primera vez a Barcelona advierte pronto dónde acaba la ciudad antigua y empieza la nueva. De ser sinuosas las calles se vuelven rectas y más anchas; las aceras, más holgadas; unos plátanos talludos las sombrean gratamente; las edificaciones son de más porte; no falta quien se aturde, creyendo haber sido transportado a otra ciudad mágicamente.»

3. RUTA ÚLTIMAS TARDES CON TERESA DE JUAN MARSÉ

«Abajo, al fondo, la ciudad se estira hacia las inmensidades cerúleas del Mediterráneo entre brumas y rumores sordos de industrial fatiga, asoman las botellas grises de la Sagrada Familia, las torres del Hospital de San Pablo y, más lejos, las negras agujas de la Catedral, el casco antiguo: un coágulo de sombras.»

4. RUTA PER A FAMÍLIES COLLSEROLA, LA MUNTANYA DELS POETES

«Ai, boscos de Vallvidrera!

quines sentors m'heu donat!

Tenia el mar al darrera

i al davant el Montserrat,

i als peus els llocs del poeta

que ja és a l'eternitat.»

5. RUTA SENYORIA DE JAUME CABRÉ

«Mai, ni de lluny, l'Andreu no s'hauria pensat que podria arribar a ser el protagonista d'una d'aquelles macabres processons que s'iniciaven a la plaça del Blat i, Bòria avall, arribaven al pla del Born on erigien les forques.»

6. RUTA HOMENATGE A CATALUNYA DE GEORGE ORWELL

«El rugit i la flamarada de les bombes; la llum freda, clara, dels matins a Barcelona. El ressò de les botes ferrades en el pati de la caserna, aquell mes de desembre, quan la gent encara creia en la revolució.»

7. RUTA POBLENOU: PATRIMONI INDUSTRIAL I LITERARI

«I teníem fàbriques. Moltes fàbriques. Fàbriques que engegaven quan encara feia nit i plegaven Déu sap quan, fins que van arribar els del sindicat i van posar els rellotges a l'hora.» (X. Benguerel)

dimecres, 28 de març de 2012

Enllaçats pel català


"(...) Vull dedicar aquesta columna a les Illes, perquè des que el PP i Bauzà es feren amb el poder, s'hi han posat en marxa una sèrie de mesures en contra del català, com fins ara no les havien posades, en el sentit de reduir la presència del català a la vida pública i a l'administració, d'eliminar l'exigència del seu coneixement, de disminuir la presència escolar del català i del seu ensenyament, de... Bauzà ha posat en marxa la política genocida que els seus col·legues valencians fa anys que practiquen: la idea és rebaixar tant com es puga l'ús de la nostra llengua, afavorint el castellà. En conseqüència a tanta agressió, però, a les Illes s'ha posat en marxa la resistència, o siga que s'ha posat en marxa la guerra de resistència.(...)"

Josep L. Pitarch, Avui 26/03/12


dimecres, 21 de març de 2012

Dia Mundial de la Poesia

El dia 21 de març va ser proclamat per la UNESCO Dia Mundial de la Poesia. Per festejar-lo el poeta gironí Narcís Comadira ha escrit el poema “Quatre Paraules”,que ha estat traduït del català a vint llengües.


Quatre paraules

Mig en somnis, un àngel
se m’apareix i em tempta:
escriu, fes un poema.
Vull treure-me’l de sobre,
vull dormir el son dels justos,
o el son dels pecadors,
m’és igual. Vull dormir.
Però ell insisteix.
Té, diu: quatre paraules:
món, país, llengua, amor.
I afegeix: gairebé
ja t’he fet el poema.
Jo li dic: si escric món,
bé hi hauré d’afegir
desastres, fam i guerres.
Si escric país, ja entro
al territori foll
de l’ésser i dels fantasmes.
I si escric llengua, veus?,
el dolor em trenca l’ànima.
No puc escriure més.
I em diu: tu escriu amor
pel món i pel país
i per aquesta llengua
que es mor i et trenca l’ànima:
veuràs que encara pots
fer aquest i mil poemes.

Narcís Comadira

dilluns, 19 de març de 2012

Si tanque els ulls



Unes altres falles són possibles, lliures de blavor i de caspa. Les Falles Populars i Combatives és una proposta de festa autogestionada fruit del treball conjunt de diversos col·lectius de la ciutat de València, que al llarg dels anys ha anat consolidant-se com una alternativa a les falles oficials.

divendres, 16 de març de 2012

L'escola en perill



A tot arreu se'n fan de bolets, quan plou.

dilluns, 12 de març de 2012

19 causes


“Mascletà reivindicativa. València en flames”

Acció per a les mascletades, de l'1 al 19 de març. Cada dia es lluitarà col·lectivament per una única i diferent “causa”, que es farà visible per mitjà de petites pancartes, folis, banderoles, etc. amb eslògans relacionats amb aquesta causa. El fet de no utilitzar grans pancartes evita que puguem tenir problemes amb la policia. Les reivindicacions s'alçaran i es faran visibles, acompanyades d'una xiulada general i de “targetes roges”, 5 minuts exactes abans de la mascletà , que és quan més gent hi ha a la plaça i quan els mitjans de comunicació (especialment Canal 9) connecten en directe, i es baixaran en el moment que comença la mascletà. Es tracta d'una acció puntual, contundent i concreta . Per això, i per tal de conscienciar al major nombre de persones possible, la reivindicació no ha d'estar renyida amb la festa ni ha d'obstaculitzar el desenvolupament de la mascletà. L'objectiu és visibilitzar mediàticament i socialment la nostra lluita i les nostres reivindicacions, per tal de sumar a quanta més gent millor.

Dates i causes:

1 de març:
Contra la repressió policial i per la defensa de les llibertats i els drets fonamental.

2 de març:
Per uns serveis socials públics i de qualitat . Solidaritat Parc Alkosa.

3 de març:
Per una educació pública i de qualitat.

4 de març:
Per una sanitat pública i de qualitat.

5 de març:
Per la memòria històrica i la justícia amb les víctimes del franquisme.

6 de març:
Per la no privatització de la justícia (defensa del torn d'ofici).

7 de març:
Per la no criminalització dels immigrants i per la defensa dels Drets Humans. Pel tancament dels Centres d'Internament d'Immigrants.

8 de març:
Per la igualtat de gènere i contra la violència masclista.

9 de març:
Contra la manipulació informativa (dia dedicat especialment a Canal 9).

10 de març:
Contra la corrupció.
11 de març:
Pels drets dels i les treballadores. Contra la reforma laboral.

12 de març:
Contra els privilegis de la Banca i dels rics. Contra els paradisos fiscals.

13 de març:
Per la solidaritat internacional i la cooperació entre els pobles. Suport a la lluita dels pobles grec, egipci, etc.

14 de març:
Contra la dictadura dels mercats i de la Troika (FMI, UE i BM).

15 de març:
Pel dret a la vivenda. Per la dació en pagament.

16 de març:
Contra les polítiques del "despilfarro" i grans "events"

17 de març:
No a les retallades en drets socials.

18 de març:
Per la democràcia i la sobirania popular (per una assemblea constituent).

19 de març:
Totes les causes.

dimecres, 7 de març de 2012

ComparTIC

IV JORNADA COMPAR-TIC. SUPEREM LIMITACIONS.



El dissabte 31 de març tindrà lloc, a l'IES Jordi de Sant Jordi de València i de 9:00 a 14:00, la IV Jornada ComparTIC que organitza Un Entre Tants. Xarxa cooperativa d'experiències TIC per a l'ensenyament en valencià.

Ací teniu el programa (que pot sofrir alguna lleugera modificació):

09:00 Recepció de participants.

09:30 Ramon Barlam. “Ensenyar en la societat del coneixement”

Ramon Barlam és membre fundador, amb altres companys, de la xarxa educativa Lacenet. Codirector del projecte Espurn@, formador de l’equip Àmbit-TIC de la Universitat Autònoma de Barcelona i impulsor de diversos projectes telemàtics col·laboratius. Professor consultor de pràcticum en els estudis de psicopedagogia de la UOC. De 2000 a 2008 va coordinar el suplement trimestral “TIC” a les revistes Guix. Elements d’acció educativa i Aula de innovación educativa. Autor de diversos articles, ha presentat comunicacions en diversos congressos i jornades d’àmbit nacional i internacional, relacionades amb l’ús educatiu de les TIC. Va ser premi Bages de Cultura l’any 1996. Membre de la comunitat catalana de WebQuest (5centims5.blogspot.com/). [Ressenya extreta del llibreOrdinadors a les aules. La clau és la metodologia, Carme Barba i Sebastià Capella (coord), Editorial Graó, 2010, Barcelona.]

10:30 Experiències

Natxo del Moral: “La lectura com a experiència: la lectura a Twitter”.
Bàrbara Peris: “Rondalles valencianes digitals”.
Carles Simarro: “Les xarxes socials a les aules de primària”.
Ramon Peris i Vicent Ferrer: “Google Apps en la gestió de centres”.
Pilar Arnal : “El blog ‘Imaginació al Poder’”.

11:30 Descans

12:00 Tallers

Blogs, a càrrec d’Anna Gascón, i Francesc Gascó
Edmodo, a càrrec de Carles Simarro
Twitter, a càrrec de Laura Santacruz
Aplicacions i documents de Google per a compartir, a càrrec de Ramon Peris i Vicent Ferrer.http://www.blogger.com/img/blank.gif

13:30 Cloenda i conclusions

La jornada és gratuïta per al membres de l'Associació Un entre tants. Si voleu fer-vos-en socis podeu omplir aquest formulari i ingressar la quota anual (20 €) en aquest compte corrent: 3159 0015 80 2228179822, de Caixa Popular.

Per a la resta de participants, el cost de la jornada és de 5 €.

Les persones interessades a assistir-hi a la jornada i/o al posterior dinar, han d'inscriure's en aquest formulari.


Us esperem!

dissabte, 3 de març de 2012

En diferit

Tot i que avui la Rita no ha pogut presenciar la "mascletà" des del balcó mediàtic de l'ajuntament, ho podrà fer en diferit des del sofà de sa casa. Per primera vegada, des que exerceix com a batllesa, no ha estat botant d'alegria mentre el senyor pirotècnic feia el seu treball. Potser és la primera vegada també que ha de cercar una estratègia diferent cada dia per no haver d'enfrontar-se amb la insurrecció de la plaça.



El cas és que la policia li servirà una còpia on podrà escorcollar els detalls de l'espectacle. Del pirotècnic també.

divendres, 2 de març de 2012

Llibret

llibretfalles

I masclet

Una part important de la flota d'autobusos de la ciutat de València va desfilar per la porta del Tribunal Superior de Justícia durant el judici a Camps, de tal manera que impedien la manifestació dels ciutadans indignats. La mateixa estratègia ha estat dissenyada a la "mascletà" d'avui. Si els autobusos feien el paper de barrera audiovisual, les furgonetes de neteja municipal han provat de dissuadir els manifestants a les portes de l'Ajuntament valencià d'una manera semblant.


La forçada alegria de les falleres contrasta amb la indignació col·lectiva del poble.
Vergonya, falleres, vergonya!

dimecres, 29 de febrer de 2012

Honor a l'Honori

L'assemblea de professors de l'IES HONORI GARCIA vol comunicar, des del dolor que va cisellant l'oblit i la impotència, la seua disconformitat amb l'Administració per l'estat d'abandonament a què es veu sotmés.

Manifestem, junt amb la resta de claustres, assemblees de professorat, AMPES i associacions d'estudiants de la nostra Comunitat, la nostra oposició més enèrgica a les retallades en tots els serveis públics i, concretament, en Educació.

Manifestem i denunciem l'estat de precarietat que, amb aquestes retallades, patirà el nostre alumnat, els nostres fills: sense dret a una educació digna, sense dret a beques, sense dret a serveis de menjadors, sense dret a investigar, sense dret a treballar; en definitiva, sense dret a un futur.

Manifestem i denunciem, que ara, en aquest pou sense fons, on ens ha abocat la mala gestió dels polítics que ens governen des de fa anys, ara més que mai, l'Administració arxiva en una carpeta coberta per la pols de l'oblit, el projecte de reforma o d'enderrocament i reconstrucció del nostre edifici de l'HONORI GARCIA. Un edifici emblemàtic de La Vall d'Uixó, on s'han format molts dels estudiants de la comarca. Un edifici, en l'actualitat , desmantellat, vexat i ocupat per tribus urbanes i animals salvatges, que serveix com a recinte de festes i “eventos”. Unes ruïnes testimonis i símbols de la decadència a què ens empeny la nostra Conselleria i el nostre Ajuntament.

És dolorós per a nosaltres ser testimonis de la decadència generalitzada de l'ensenyament, camp de proves experimentals, dissenyat des de despatxos que poc tenen a veure amb la realitat quotidiana de les aules, amb les seues necessitats i les seues mancances. El cas de l'HONORI GARCIA, és encara més dolorós, en ser testimonis, a més a més, del desentés que l'Administració que ens governa manifesta envers la nostra situació. Recordem que el desallotjament del nostre institut va ser anterior a l'anunci, amb platerets perquè ens quede ben claret, de la crisi econòmica... i des d'aleshores, nosaltres patim una crisi duplicada: la general que ens agermana amb tots els sectors públics i la particular que ens obliga a reivindicar el dret a treballar en condicions dignes i a desmentir públicament el “rumor” que el nostre edifici prefabricat desapareix i que el professorat i l'alumnat serà redistribuït en altres centres de la Vall. Desmentim amb rotunditat aquests rumors contra els quals hem de treballar dia a dia, a despit de la mentida.

És dolorós per a nosaltres treballar en unes condicions precàries, però com a professionals amb vocació, ho fem amb l'alegria de veure el fruit, que és el nostre alumnat, el qual, malgrat les circumstàncies no perd la il·lusió d'aprendre i madurar. És dolorós treballar sense biblioteca, sense saló d'actes, sense gimnàs, sense instal·lacions on desenvolupar amb normalitat la nostra tasca docent. És dolorós, enmig d'aquest clima de retallades, per al professorat obviar aquestes condicions amb les quals ens hem d'enfrontar dia a dia i treballar, doblement, per tal de garantir al nostre alumnat un ensenyament de qualitat que l'Administració ens nega. És dolorós treballar i veure per la finestra l'abandonament del nostre autèntic i estimat edifici.

Volem comunicar l'esforç del professorat de l'HONORI GARCIA perquè no es ressenta la formació de l'alumnat i convidem els pares i mares, l’alumnat i tota la comunitat educativa de la Vall a lluitar per rebre educació en unes instal·lacions dignes, com les de qualsevol estudiant. Volem que tota la comunitat educativa de la Vall reivindique el dret a l'ensenyament tot dient:

NO A LES RETALLADES,

NO ALS BARRACONS,

SI A L'ENDERROCAMENT DE L'EDIFICI DE L'HONORI GARCIA,

SI A LA CONSTRUCCIÓ DEL NOU EDIFICI DE L'HONORI GARCIA.




Amb tot el meu amor a l'institut on he crescut com a persona.